「标准」和「参考」有什么区别？

标准是规定性的：它来自条件良好、喂养方式推荐的儿童队列，描述的是健康儿童应该怎么长。参考是描述性的：它记录某个人群当年实际长成什么样，不管当时的条件如何。同一个孩子落在第 25 百分位，在规定性标准下和在描述性参考下，含义并不相同。

WHO 标准是一套还是两套？

两套，而且性质不同。0–5 岁用 WHO 2006 儿童生长标准，来自多国多中心研究，是规定性标准。5–19 岁用 WHO 2007 生长参考，它由 1977 年 NCHS/WHO 参考值重构而来，底层是美国 1960–70 年代的数据，是描述性参考。

本站收录 5 套官方标准。在看任何一张表之前，有一个区别值得先知道，因为它决定了百分位该怎么读。

规定性标准来自条件良好、喂养方式推荐的儿童队列，描述的是健康儿童应该怎么长。描述性参考记录某个人群当年实际长成什么样，不管当时的条件如何——包括当时的营养问题和肥胖率。

所以同一个孩子落在第 25 百分位，在两者之下的含义并不一样：一个是相对「应该」偏低，一个是相对「当年那批人」偏低。

最容易被忽略的一条：「WHO 标准」本身就不是一套东西。 0–5 岁的 WHO 2006 是规定性标准；而 5–19 岁那段用的 WHO 2007，数据基础是 1977 年 NCHS/WHO 参考值重构，底层是美国 1960–70 年代的儿童。

「由几套拼接」不是本站的说法，是这些标准自己的结构：英国四岁以下用的是 WHO 的曲线，美国两岁以下也是。点进去看每一套的分段。

每套标准的完整 P3–P97 逐月数值，按指标分开。要把几套放在一起比，用标准对照。